近日，記者從省教育廳獲悉，為深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、科教融匯的創(chuàng)新探索，推動(dòng)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈協(xié)同發(fā)展，經(jīng)各單位申報(bào)、專家評審、結(jié)果公示等環(huán)節(jié)，河南省發(fā)布首批20個(gè)省級工匠實(shí)驗(yàn)室名單。

　　據(jù)悉，省級工匠實(shí)驗(yàn)室由高校和企業(yè)共同牽頭建設(shè)，建設(shè)周期為2023年至2025年，涉及智能制造、制造業(yè)智慧化改造、新能源汽車制造等領(lǐng)域，包括鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院與企業(yè)牽頭建設(shè)的復(fù)雜組件智能制造工匠實(shí)驗(yàn)室、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院與企業(yè)牽頭建設(shè)的制造業(yè)智慧化改造工匠實(shí)驗(yàn)室、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與企業(yè)牽頭建設(shè)的航空裝備先進(jìn)制造業(yè)工匠實(shí)驗(yàn)室等。

　　工匠實(shí)驗(yàn)室作為促進(jìn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、工藝優(yōu)化和效益提升的重要載體，將充分發(fā)揮其匯聚企業(yè)技能大師、學(xué)校教師等人力、智力資源的作用，著力打造一批善思考、勤動(dòng)手、敢創(chuàng)新的工匠團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)更多的能工巧匠、大國工匠。根據(jù)要求，工匠實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，建立健全產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，加強(qiáng)與其他企業(yè)、高校的跨區(qū)域交流合作，開展科研協(xié)同攻關(guān)，提升工匠實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新能力和技術(shù)水平。（記者 曹萍）