百年大計(jì)，教育為本?；A(chǔ)教育辦得怎么樣，關(guān)系著黨和國(guó)家的前途，維系著億萬(wàn)家庭的幸福。今年政府工作報(bào)告中特別提出，要實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)。

　　在十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議民生主題記者會(huì)上，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬表示，“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”就是要把基礎(chǔ)教育的整體質(zhì)量提得更高，把優(yōu)質(zhì)教育資源的“蛋糕”做得更大，真正地實(shí)現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的根本性轉(zhuǎn)變。

　　作為國(guó)民教育體系的根基，基礎(chǔ)教育的公共屬性和主要特征，決定了政府的責(zé)任主體地位，基礎(chǔ)教育也始終是國(guó)家教育財(cái)政投入的重中之重。“十三五”以來(lái)，在中央與地方的共同努力下，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域財(cái)政投入逐年增加。

　　在此基礎(chǔ)上，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部于去年7月聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的意見》，其中主要目標(biāo)是，到2027年，學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的格局基本形成。

　　近日，我省印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的實(shí)施方案》，明確提出，堅(jiān)持優(yōu)先保障、政府主責(zé)、補(bǔ)齊短板、改革創(chuàng)新，通過(guò)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等“十項(xiàng)行動(dòng)”，著力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高基本公共教育服務(wù)水平。

　　一手抓“均衡”，一手抓“提質(zhì)”，意味著既要持續(xù)做大優(yōu)質(zhì)教育資源“蛋糕”，還要全面保障義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。隨著基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)投入逐年提高，有必要在“嚴(yán)監(jiān)管”上做文章——只有牢固樹立“花錢必問(wèn)效、無(wú)效必問(wèn)責(zé)”的理念，完善科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，才能提升基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，確保財(cái)政資金的每一分錢都真正花在刀刃上。（趙志疆）

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