“去年以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)呈現(xiàn)出波浪式發(fā)展、曲折式前進(jìn)的特點(diǎn)。企業(yè)生產(chǎn)壓力進(jìn)一步加大，重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患較多，外部環(huán)境復(fù)雜嚴(yán)峻。加之近年全球極端天氣或自然災(zāi)害頻發(fā)等不確定因素增多，公共應(yīng)急教育培訓(xùn)迫在眉睫?！苯衲旰幽鲜蓵?huì)期間，省人大代表、博雅文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)曹永彬提出了關(guān)于加快建設(shè)河南省應(yīng)急教育基地的建議。
1月28日，河南省第十四屆人民代表大會(huì)第二次會(huì)議在鄭州開(kāi)幕，省長(zhǎng)王凱作政府工作報(bào)告。報(bào)告中指出，要高度重視氣候變化的復(fù)雜深刻影響，全面提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力，構(gòu)筑起守護(hù)人民生命安全的防線。加強(qiáng)全民應(yīng)急知識(shí)宣傳教育，提高全民防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急自救能力可以從根本上減少事故的發(fā)生，減少生命財(cái)產(chǎn)的損失?！皯?yīng)急教育基地建得越早，大家受教育越早，就能更早地防患于未然?！辈苡辣虮硎?，如果建議能夠被采納，希望盡早落地規(guī)劃，打造滿足大眾需求的數(shù)字化應(yīng)急教育培訓(xùn)場(chǎng)所。
如何打造一個(gè)集宣傳性、教育性、趣味性、科學(xué)性為一體的安全教育基地？曹永彬提出，可以通過(guò)VR沉浸式體驗(yàn)、互動(dòng)模擬操作、5G、聲光電等科技手段構(gòu)筑具有真實(shí)感的各種災(zāi)害、事故、緊急事件場(chǎng)景，讓大家身臨其境地獲得安全應(yīng)急、事故預(yù)防、工具使用、救援方法等知識(shí)。同時(shí)，還可以打造網(wǎng)上教育基地，以線上線下結(jié)合的方式全方位傳播安全知識(shí)，有效提升人們安全意識(shí)與避險(xiǎn)自救能力。
曹永彬分析說(shuō)，目前公眾對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置知識(shí)儲(chǔ)備還不夠，安全防范意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)?！氨热绗F(xiàn)在正值冬季，又是歲末年初，企業(yè)趕工期、搶進(jìn)度現(xiàn)象增多，企業(yè)冬季生產(chǎn)需要注意哪些隱患？遇到雨雪冰凍天氣，群眾該怎么保護(hù)自己的安全？雖然日常開(kāi)展的有一些‘五進(jìn)’活動(dòng)，但是培訓(xùn)還比較零散，沒(méi)有形成常態(tài)化?！辈苡辣蛘f(shuō)，針對(duì)河南省應(yīng)急教育基地建設(shè)項(xiàng)目，他建議省委省政府將其納入科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，與全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃、青少年科技素質(zhì)教育等同步推進(jìn)、建設(shè)和考評(píng)，對(duì)基地設(shè)計(jì)策劃與建設(shè)工作進(jìn)行有針對(duì)性的監(jiān)督指導(dǎo)和系統(tǒng)推進(jìn)?！拔蚁Ｍ軌蛟卩嵵葸x址，面向社會(huì)公眾開(kāi)放，就像博物館一樣，人人都能去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，了解一些安全防范知識(shí)，掌握一些應(yīng)急避險(xiǎn)技能?！辈苡辣蛘f(shuō)。
在豐富應(yīng)急教育形式上，曹永彬建議拓展應(yīng)急教育內(nèi)容，通過(guò)邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜也欢ㄆ陂_(kāi)展應(yīng)急專(zhuān)題講座，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能親授幫助受眾答疑解惑；同時(shí)，建議相關(guān)政府部門(mén)增加有針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)演練，開(kāi)展家校聯(lián)合親子應(yīng)急活動(dòng)等，增強(qiáng)公眾的體驗(yàn)感和參與度，提升應(yīng)急教育的效果。此外，應(yīng)急教育基地的建設(shè)，還能夠?yàn)橄嚓P(guān)從業(yè)人員提供一個(gè)系統(tǒng)培訓(xùn)的場(chǎng)所，提升應(yīng)急管理相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能知識(shí)，定期培訓(xùn)交流，及時(shí)進(jìn)行知識(shí)升級(jí)與補(bǔ)充，做到與時(shí)俱進(jìn)、廣泛涉獵。
“應(yīng)急教育關(guān)系到每一個(gè)公民的生命財(cái)產(chǎn)安全，體現(xiàn)在每一個(gè)生活日常，對(duì)它的關(guān)注和重視也不應(yīng)只體現(xiàn)在512防災(zāi)減災(zāi)日、安全生產(chǎn)月、119消防宣傳日等一些特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，而應(yīng)滲透到一年365天，全方位多角度加大公眾對(duì)應(yīng)急教育的重視度和參與度?！辈苡辣蛘f(shuō)，除了建設(shè)科普基地，政府相關(guān)部門(mén)還可以考慮有針對(duì)性地編印不同應(yīng)急情境下的專(zhuān)題圖書(shū)，如地震應(yīng)急手冊(cè)、火災(zāi)自救指南、中小學(xué)生校園安全實(shí)用手冊(cè)等，滿足不同地區(qū)不同場(chǎng)景下的應(yīng)急需求。同時(shí)，完善宣傳教育載體，通過(guò)短視頻、動(dòng)漫、繪本、紀(jì)錄片、小劇場(chǎng)等形式進(jìn)行公益宣傳與播放，提高應(yīng)急教育的影響力。（孟媛/文 馬紹坤/圖）
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